体验式团建拓展是怎么出现的呢？由来是什么呢？

提到团建拓展，想必大家已是耳熟能详，在企业上过班的人，谁能没经历过几场户外团建？其实很多人不知道，拓展训练并不是国内所独有，事实上它是一个舶来品。下面北京拓展公司小编就来简单的介绍一下体验式团建拓展的起源与运用。

拓展训练源于二战，由一位名为汉思( kurt. hahn)的人所创。在二战中，英国大西洋商务船队屡遭德国人袭击，许多缺乏经验的年轻海员葬身于海底。通过观察，汉思发现，能够逃生回来的海员，都是意志力坚强、生存欲望强烈的人，而且这部分海员具有相当的协作能力。经过战争中的经历、见闻和思索，汉思茅塞顿开，于是在1941年与其他人一起在威尔士建立了 OutwardBound户外学校，也就是“阿伯德威海上学校”，目的就是为训练年轻海员的海上生存能力和船触礁后的生存技巧，使他们的身体和意志都得到锻炼。

二战结束后，这种训练方法的创意为大多数人所接受，人们认为这种训练方式可以延续下来并引用到其他领域，因为他们认识到，促使海员生还的最关键因素并不是体能，而是他们在强烈求生欲望下爆发出来的潜能。于是拓展训练的独特创意和训练方式逐渐被推广开来，训练对象从最初的海员逐渐扩大到军人、学生、企业员工、国家公务员等群体，训练目标也由单纯的体能训练扩展到心理训练、人格训练、管理训练等。

20世纪60年代， Outward bound被引进到了美国，并在短时间内获得了美国人的认同。哈佛教授大卫·高比( David·Kob)对此种训练进行了一系列的研究，随后发表了大量的论著，并于1984年提出了一个新的概念体——体验式学习模式。由此，体验式培训诞生了。这个概念的诞生，意味着户外拓展具有了更广阔的意义。

在亚洲地区，新加坡最早成立 Outbound school，此后中国香港、日本先后引进了体验式培训方式。体验式培训发展到今天，Outward bound在全球共有40多家分校，学习者涉及各个领域：学生、家长、企事业单位、公务员等。体验式培训以其最显著的特征“体验”征服了广大学习者。

体验式培训进入国内的早期阶段，尚是一个新生事物，由于其理念在海外已经有了大量的论述和佐证，引起了众多学习者的热情追捧，行业内许多人嗅到了这一块蛋糕的香味，在这一波洪流中如雨后春笋，大量的团建企业纷纷在市场上涌现出来。刚开始，他们的打法比较野蛮，业务模式较为单一，还停留在复制别家产品的阶段，只是单纯地把参与者带到一个固定的场地进行全封闭的军事化训练，并未能将团建拓展发明者最初想要达到的目的体现出来，仅仅是为了训练而训练，没有主旨，没有章法，让多数参与者只是在身体上不断吃苦。正因为这样粗暴的方式，团建拓展慢慢地被一线参与者所抵制，认为它没有意义，形式主义严重。

在这样的情势下，一小部分人开始思考，怎么样破除旧有的形态，让团建拓展回归初心，于是在这样一部分人的努力之下，体验式培训开始进入了一个新的阶段，其特征转向为寓教于乐、自我教育、个性与团队共发展、培训方式灵活多变，因而体验式培训慢慢受到广大人群的欢迎，参与者得到了放松，管理者得到了企业管理水平的提升，可谓皆大欢喜。其中有一批佼佼者，如成都天晴体验式教育等，便是行业中新兴突起的异军，为整个行业的建设与发展贡献了不少力量。

行业发展至今，近两年由于新冠疫情的打击，相关企业一个接一个地倒下，存活下来的便是行业中做的不错的企业。新的瓶颈期来临，相信在这一时候，又会有新的企业，或者是老牌实力企业，会在这一时期逆风飞扬，带着新的产品与理念和我们见面，到时又是一番新的天地。

上一篇:很多公司为什么都热衷于搞户外团建拓展？ 下一篇:五一不出京一起来霞云岭露营团建吧！